Математические головоломки — отличный способ помериться интеллектуальными силами с другими людьми. Причем он работал всегда. А потому не удивляет, что до наших времен дошло много математических задачек, которые были придуманы сотни или даже тысячи лет назад.
Сегодня редакция «Так Просто!» предлагает читателям своеобразную разминку для ума. И хотя наши задания могут показаться простыми на первый взгляд, однако в каждом из них есть свой подвох. Небольшая невнимательность — и ответ будет дан неправильный.
Математические головоломки
- Первым делом предлагаем разобраться с увлекательными закономерностями, которые изображены на картинке ниже. Нужно понять, по каким правилам составлены эти примеры, чтобы последний из них дописать до конца. Какое же будет число на месте вопросительного знака?
- В качестве второго задания предлагаем хитрую головоломку, где тоже нужно найти одно число. Проанализируй данные на картинке, чтобы понять, какое число следует вписать в сектор со знаком вопроса.
- И напоследок предлагаем разобраться с непростым примером, где есть самые разные математические операции, хоть и везде фигурирует одна и та же цифра «3». Придется вспомнить, что рассказывала строгая учительница математики на уроках, чтобы дать правильный ответ и в этом случае.
GettyImages
Подсказки и решения
- Внимательные читатели, обожающие математику, наверняка заметят, что если в каждом примере к числу слева добавить сумму его цифр, то получится число справа. Например, 375 + 3 + 7 + 5 = 390. А значит, чтобы найти искомое число из последнего примера, нужно 522 + 5 + 2 + 2 = 531.
GettyImages
- Проанализировав круг с числами, понимаем, что если перемножать числа из противоположных секторов, то всегда будет получаться 150. Поэтому искомое число найти не так и сложно. Для этого нужно 150 / 15 = 10.
- Для решения примера нужно сначала решить его часть:
3 + 3 * 3 / 3 – 3 = 3 + 9 / 3 – 3 = 3.После этого изначальный пример приобретет следующий вид:
(3 / 3)³ = 1³ = 1.GettyImages
Кажется, нам удалось найти правильный ответ в каждом случае. А ты согласен с нашими решениями или больше склоняешься к другим вариантам? Не забудь написать свой вариант решения в комментариях.
Фото в статье Getty Images.
во 2-ом задании — ответ 10, но решение сложнее: 3*2=6: 30/2=15; 50/2=25; 5*2=10:
Учитель: 1кг гвоздей — 3 р.; 1кг шурупов — 4 р. Вовочка, сколько мне лет? Вам 28 лет. Учитель:Правильно. Объясните ход решения
в 3- ей задаче можно было вынести 3 ( 1+1*1:1-1) , тройки сократить, 1 в кубе равно 1
Летели гуси, а навстречу им один гусь. «Гуси-гуси, сколько вас?», а гуси ему отвечают: «Нас столько и если прибавить еще столько, и полстолько, и четверть столько, и ты с нами, то будет всего 100 гусей». Сколько летело первоначально гусей?
Решила пример в уме быстро и без проблем, ответ =1, обычная (без уклона) школа в СССР.. Мне 66 лет.
Насколько я помню, умножение и деление выполняются по-порядку. В данном примере — сначала умножение, а потом деление.
В общем не правильно третья задача, так как по правилам математики: вначале деление, а потом умножение, но ответ совпал
Когда учительница задала вопрос:» Сколько будет 2+2″, ученик Хейфиц уточнил:» Мы покупаем или продаем?
3 вар посчитала в уме мне 67 высшее советское образование- это вам не хухры -мухры!