С каждым годом люди читают всё меньше. По-прежнему упивается книгами старшее поколение, которое выросло в эпоху без Интернета. А каждое новое отдает предпочтение фильмам и музыке, а не литературе.
Почему так происходит, пытался разобраться и российский журналист Александр Невзоров в своей работе «У русской литературы закончился срок годности».
Полезная литература
«Мы слышим плач чиновников, черносотенцев и филологических дам — они очень сожалеют, что дети не читают».
«Никто не задался вопросом: а что, собственно говоря, этим детям читать? Классику? А почему ее надо читать? Почему надо употреблять продукт, у которого явно закончился срок годности? Почему до сих пор никто не хочет называть вещи своими именами?»
«Богоискательская истерика Достоевского имеет к сегодняшнему дню такое же отношение, как шумерские глиняные таблички. Пафосное, мучительное, многословное фэнтези Толстого о войне 1812-го тоже свое отжило. В этом жанре появились образцы и поинтереснее. Тема многолетних предсовокупительных терзаний самок в кринолинах тоже сегодня особого интереса не представляет».
«Конечно, существуют какие-то максимально влиятельные образцы культуры. В трилогии Толкина лучшая современная литература сварилась, как в котле. Но Толкин не сильно пропагандируется, потому что все боятся простой и очевидной аналогии с Мордором».
«Вообще, что такое сегодня духовность? Духовность — это не знание астрономии, астрофизики и литературы, это полное невежество в вопросах молекулярной биологии, физиологии, структурной геологии».
«Когда-то русская литература была очень актуальной, отчего сегодня особенно бессмысленна, потому что языковая и мировоззренческая картина мира сменилась полностью. Вся русская литература имеет отчетливый, навязчивый, великодержавный подтекст с культом солдафонов. Есть ли в этом хотя бы воспитательный эффект? Он нулевой. Сегодня это особенно хорошо заметно».
«Дети отказываются читать, и они в этом совершенно правы, и надо им в этом помогать. Устами младенца глаголет истина. Не надо заставлять детей читать. Надо признаться, что читать им в общем нечего».
Невзоров по-своему прав. Но кое в чём мы всё-таки позволим себе с ним не согласиться. Художественная литература как источник вдохновения просто бесценна. Другое дело, что к ее выбору нужно подходить избирательно.
Польза литературы заключается в том послевкусии, которое она оставляет у читателя. Если его не остается, скорее всего, книга плохая. Либо читатель слишком большой гурман.
Возможно, то, что наши бабушки и дедушки получали только из книг, современное поколение научилось черпать из других источников. Поэтому сейчас и читают гораздо меньше…
А как считаешь ты? В чём причина?
Чтение книги равносильно общению с человеком написавшим эту книгу. Если не хотите общаться с интересным человеком — не читайте. Общайтесь с дураками вроде этого А. Невзорова.
Зато полно зарубежной литературы на русском языке. Стивенсон, Джек Лондон, Киплинг. А сколько фантастики и дедективов. Но главное развитие дети получают от общения с родителями. Именно поэтому столь опасно невежество. А главная опасность от невежества льющегося с экранов. Невзоров прав. Очень поражает невежество в физиологии среди врачей.
Истина всегда где-то по середине! Невзоров и прав, и не прав! Читать надо, но смотря, что? Мир меняется, а человек нет! Современный человек своей моралью мало чем отличается от человека пещерного, на это указывал ещё Себастьян Брандт в «Корабле дураков»! Новое время выдвигает новые требования, значит для жизни нужны и новые идеалы, а равновесие между добром и злом всегда сохранится, какими бы они не были, поэтому не стоит расстраиваться!
Господин Невзоров — провокатор, впрочем, очень талантливый. Сам-то он читал и Достоевского, и Толстого, и Пушкина. А сегодняшним детям, по его убеждению, это уже не нужно. Действительно, зачем знать о духовных исканиях лучших людей своей страны, когда можно изучать историю Средиземья, описанную Толкиеном?
Чтение помогает развитию личности.
Напомните мне хоть одно высказывание А.Невзорова, где бы он не брюзжал! Вечно недовольный, вечно критикующий…Теперь добрался до классики. И грустно и жалко человека: желчь заела, видно, в протоках застряла, вот и немил целый мир.
Бред!!! Не читают те дети, которым родители не читают и которые не видят читающих родителей, дети, которым не с кем обсудить книгу. Вот и всё.,