Всем привет! Кто в школе любил математику? Несмотря на то, что многим она сложно дается, математика — очень интересная наука. В этой статье мы разберем интересный математический пример с двумя решениями.
Пример с двумя решениями
Для решения этой задачи нужно выходить за рамки обычных математических действий, которые изучают в средней школе. Советуем обратить внимание на разные варианты умножения — это поможет приблизиться к ответу. К тому же это уравнение может показаться очень простым на первый взгляд, но на самом деле оно немного с подвохом. Что ж, давай детальнее рассмотрим это уравнение.
Сколько у тебя получилось? Не стоит спешить с ответом — ведь математика любит точность. Дай себе немного времени подумать над ответом.
Что самое интересное, у этого уникального уравнения есть два решения. У одних в результате получается 120, а у других 5!. Как такое вообще возможно? Однако математика полна своих секретов и потайных уголков. Постараемся разобраться, почему так происходит. Между прочим, сколько в итоге получилось у тебя? Если не удалось решить задачу, не переживай, половине нашей редакции тоже не удалось. Не все так хорошо учили математику в школе.
Ответ
Всё дело в одной небольшой детали: ответ не 5, а 5!. Восклицательный знак после пятерки — это символ факториала. Это означает, что: 5! = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120. Возможно, эта запись покажется слишком запутанной. Мы копнем еще глубже.
Факториал 1 (единицы) равняется единице, а факториал 2 (двух) равен двум. То есть 2! = 1 * 2 = 2. Идем далее: факториал 3 (трех) равен шести — 3! = 1 * 2 * 3 = 6. Факториал 4 (четырех) равняется двадцати четырем: 4! = 1 * 2 * 3 * 4 = 24. Точно так же факториал 5 равен ста двадцати: 5! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120. Думаю, смысл понятен — точно так же умножаются следующие числа.
Задачка эта не простая, а с подвохом. Кто-то смог ее разгадать с первого раза, кому-то пришлось немного поразмышлять над ответом. Предложи своим друзьям разгадать этот пример с двумя решениями. Надеюсь, им понравится эта задачка. Желаем удачи!
С точки зрения математика — неграмотная формулировка. Это — не два разных решения, а две разных записи одного ответа.
не еби мозх, умник. 120- и в Африке 120, вне зависимости от того, каким раком ты его написал
А давайте запишем ответ в системе счисления с основанием е=2,71 или «пи» = 3,1415926585 и будем говорить, что это другое число…
ответы:
32.13 в 6ти ричной
54.33 в 7ми ричной
75.22 в 8ми ричной (=61.28 в 10тичной)
….. и так далее
Вероятно, существуют и другие варианты трактовки задачи и решения, но «5!» все равно останется всего лишь вариантом ЗАПИСИ решения, а не другим вариантом решения.
Во-первых, это не уравнение, а во-вторых — 120 и 5! это одно и то же. Решение у этого примера (не уравнения) одно.
Какой, нафиг, факториал? Это же простая арифметика. 220х0,5=110. Далее 230-110=120. Вот и все.
Автор считает всех остальных дураками? Где это видано, что в простейшем примере по математике было два ответа?
Автор, где ты здесь уравнение увидел?
ответ 120 и он единственный. Ясно что 120 можно записать по-другому,но это не оправданная казуистика.
А где в начальном примере знак факториала????? Математики, блин……
Если была бы какая-то другая последовательность действий приводившая к ответу 5!, то был бы смысл, а так как тут только один алгоритм решений, то ответ только 120.
Если была бы какая-то другая последовательность действий приводившая к ответу 5!, то был бы смысл, а так как тут только один алгоритм решений, то ответ только 120
дело говоришь
что за софистика? не морочьте людям голову, математика — точная наука и ответ один: 120.
Если уж на то пошло, у этой задачи, как и всех других, бесконечное множество решений. Это и 60*2, и 30*4, и 119+1 и т.д. Зачем частный случай совпадения принимать за правильное решение? Это что, 231-220*0,5 = 6! ?