Примеры на логику мне нравятся значительно больше, чем простые математические задачки. Ведь в них тебе нужно знать алгоритм действий. А в логических примерах для начала нужно понять принцип, по которому они составлены. Предлагаю этим сегодня и заняться!
Примеры на логику
Итак, задача весьма проста. Дается несколько примеров с ответами. Нужно понять принцип, по которому их составили, а затем решить последний пример. Попробуешь?
А теперь давай разбираться, что за примеры такие интересные. Если ты внимательно посмотришь на ответы, которые получаются в итоге, выявишь некую закономерность. Первый пример выглядит так: 1 + 4 = 5. Это действительно так, однако в следующих примерах получается полная белиберда, ведь 2 + 5 в сумме получается вовсе не 12, а 7.
Значит, логика решения этих примеров иная. Давай снова вернемся к первому примеру. Если перемножить 1 и 4, получится 4. А если к 4 прибавить 1, выходит 5. Теперь то же самое сделаем со вторым примером. Перемножаем 2 и 5, получаем 10. А теперь к 10 прибавляем 2 — выходит 12. Всё сходится!
Решаем остальные примеры по такому же принципу, чтобы проверить, верен ли он. 3 * 6 = 18. А 18 + 3 = 21. В таком случае решить последний пример очень легко. 8 * 11 = 88. А 88 + 8 = 96. Это и есть ответ на последний пример.
Предлагаю схожую задачку, но принцип тут несколько иной. Взгляни на картинку и выяви закономерность, по которой решаются примеры.
2 и 7 в сумме дают 9. Если 9 умножить на 7, получится 63. 3 + 6 = 9. Умножаем 9 на 6 и получаем 54. Далее добавляем 5 + 2. Полученную семерку умножаем на 2 — выходит 14. 8 + 1 = 9. А 9 * 1 = 9. По такой же логике мы прибавляем 9 и 5. Получается 14. А если умножить 14 на 5, выйдет 70. У тебя получился такой же ответ?
Подборка интересных примеров
- Включай сообразительность на полную катушку, чтобы догадаться, какое число закодированно под каждым изображением. В итоге также придется решить нижний пример. Однако учти, что в нём есть умножение, и здесь многие умники делают ошибку.
- У нас есть пять рядов с цифрами, где после каждого имеется знак равенства и цифра. Попробуй понять, какая логика скрывается здесь, чтобы вписать требуемое число вместо вопросительного знака. Ты удивишься, когда узнаешь, насколько тут всё просто.
- Нужно понять, какие числа скрываются за изображениями велосипеда, дивана и домика. Только тогда можно будет ответить на главный вопрос.
Правильные ответы
- Быстро выясняем из первого примера, что за шапкой скрывается 30 ÷ 3 = 10. Тогда четыре перчатки равны 18 – 10 = 8, а значит, за одной перчаткой прячется 8 ÷ 4 = 2. Пара носков равна 4 – 2 = 2. А потому за одним носком должна быть единица. И всё это позволяет нам записать цифрами нижний пример: 1 + 10 × 2 = 1 + 20 = 21.
- Тут нет большого смысла вглядываться в левые части примеров. Лучше обрати внимание на цифры после каждого знака равенства. Так ты сразу заметишь простейшую арифметическую последовательность: 4, 3, 2, 1. А потому можно предположить, что вместо вопросительного знака следует вписать «0».
- Если умножение трех велосипедов дает нам 8, то за одним двухколесным транспортным средством кроется число 2. Идем дальше, во втором примере нужно решить небольшое уравнение. Если придать ему более математический вид, то 2 + 7 = х — 1.
Переносим единицу влево со знаком плюс и получаем x = 2 + 7 + 1 = 10. Как видишь, домик заменяет число 10. Следовательно, произведение дивана и велосипеда равно десяти. Зная, чему равен велосипед, находим числовой эквивалент для дивана 10 / 2 = 5.
В последнем примере придется вспомнить одно из тех правил, которые наверняка часто повторяла учительница математики. А именно: сначала выполняем деление и умножение, а затем сложение и вычитание. Если заменить стул буквой «у», пример приобретает следующий вид: y + 5 * 2 — 10 = 8.
Вспомнив наставления любимого педагога, начинаем с умножения: у + 10 — 10 = 8. Дальше всё просто. Десять со знаком плюс и со знаком минус в сумме равны нулю. Отсюда у = 8. Подытожим: велосипед равен двум, диван — пяти, дом — десяти, а стул — восьми.
А у тебя получились такие же решения? Поделись своими вариантами ответов в комментариях с другими читателями.