Решить арифметический пример (даже очень простой) может оказаться трудной задачкой даже для взрослого человека, который хорошо учился в университете. Дело в том, что со временем мы многое забываем и самые простые правила также стираются из нашей памяти. А потому элементарный (на первый взгляд) пример может многим читателям оказаться не по зубам.
И сегодня редакция «Так Просто!» предлагает решить несколько простеньких примеров. Такая небольшая разминка для ума точно не будет лишней. Ведь работать с числами мозгу всегда полезно, чтобы оставаться в тонусе. Не забудь рассказать в комментариях, получилось ли всё решить правильно без подсказок.
Решить арифметический пример
- Кажется, что разобраться с первым примером будем совсем просто. Но если школьники чаще всего тут дают правильные ответы, то взрослые люди нередко путаются и допускают ошибку, которая полностью меняет итоговый ответ. А потому при решении будь внимательным и не спеши.
- Во втором примере присутствуют только четверки, однако арифметических операций здесь целых три. А значит, тут тоже всё может быть не так легко, как кажется на первый взгляд. Вспомнишь, в каком порядке требовала выполнять все действия строгая учительница математики? Тогда вписать правильное число вместо вопросительного знака тебе не составит труда.
- В последнем примере тоже есть один подвох, из-за которого читатель может дать неверный ответ. Надеемся, что и тут у тебя получится достать из памяти все необходимые знания, чтобы с блеском решить эту короткую задачку. А также сверь свои ответы с нашими во второй части статьи.
Подсказки и ответы
- Первым делом выполняем действия в скобках, как и твердили настойчиво учителя математики. А потому наш пример 9 ÷ 3(2 + 1) = 9 ÷ 3 × 3 = 3 × 3 = 9. Хотя некоторые люди почему-то операцию деления делают в последнюю очередь, из-за чего в этом примере у них ответом оказывается 1.
- При решении второго примера нужно учитывать, что сначала выполняем умножение и деление, а только затем вычитание. А потому получаем 4 × 4 – 4 ÷ 4 = 16 – 1 = 15. Или у тебя получился другой ответ?
- В последнем примере тоже сначала умножаем: 10 + 20 × 0 + 30 = 10 + 0 + 30 = 40. Всё довольно просто, не так ли?
Надеемся, что у тебя получилось справиться со всеми примерами и без наших подсказок. В таком случае попробуй решить более сложные задачки, которые мы публиковали буквально несколько дней назад.
Александр,дробь-это число,деление-это арифметическое действие. Заменить деление на дробь будет неправильно.
зтоже примеры для 1 класса
Про первый пример . Ну надоел уже идиотизм некоторых. Его можно записать так 9/(6+3) . Можно вынести 3 за скобки. Будет опять 9/3(3+1) Ответ однозначно 1
богдан вы к каком году учились, по правилам математики сначала действие в скобках затем умножение потом деление потом сложение, а потом вычитание
Все решило усно,все ответы правильные ,решила за 3 мин
В первом примере в числителе 9, в знаменателе 3*(2+1). Значит должно получится ответ: 1.
Такое впечатление,что эти тесты рассчитаны на детей дошкольного возраста,либо на абсолютно неграмотных людей.Хотя ,может быть,сейчас такой уровень образования,что элементарная арифметика кое-кому представляется высшей математикой.
Для дебилов!
Манипулирование правилами написания математических знаков приводит к тому, что у автора статьи результатом простого действия 9а ÷ 9a будет преобразование 9 × a ÷ 9 × a, что будет равняться «a» в квадрате. БРЕД!!!
Я дипломированный лингвист, переводчик с правом преподавания. Но даже для меня эти примеры элементарны… Но я и школу окончила в 1994. Зацепило советское образование.