Можно сказать, что финским школьникам повезло с учебой: в отличие от других своих сверстников, они меньше времени тратят на школьные занятия и домашнюю подготовку. Кстати, их родители тоже не жалуются: в стране бесплатное школьное образование. Все финансовые вопросы решает государство, но и это относительно небольшие вложения.
Как же это у них получается? Обучение в Финляндии отличается от общемировых аналогов. Они применяют 7 базовых принципов среднего образования. А десятый класс является дополнительным, существующим только для улучшения старых отметок и закрепления пройденного материала. Но давай обо всём по порядку.
Современные технологии обучения
Финская средняя школа практикует постепенную нагрузку на ученика. Если же ребенок хочет перейти на максимальный уровень, он выбирает «лукио» — финальную стадию в общеобразовательной школе Финляндии с возможностью получения высшего профессионального или академического образования в дальнейшем.
Как уже было сказано выше, финская школа базируется на 7 базовых принципах. Поговорим о них детальнее.
- Равенство
В финской образовательной системе все равны: школы, предметы, родители, ученики, учителя, права взрослого и ребенка.Школы по всей стране получают пропорциональное финансирование независимо от места расположения. Таким образом, в них размещается одинаковое оборудование и у школ остаются равные возможности. Родителям нет нужды возить ребенка далеко, ведь любая школа по соседству так же хороша, как и та, что в больших городах.
Нет преобладания одного предмета над другим. И на математику, и на физкультуру тратится одинаковое количество времени. Исключение делается разве что для одаренных детей, углубленно занимающихся рисованием, музыкой и спортом.
Статус родителей никак не влияет на учебный процесса ребенк, а анкеты, касающиеся места работы родителей, запрещены. Также и дети имеют равные возможности в классе, будь они гениями или отстающими. Финны стараются максимально интегрировать молодых людей в общество, невзирая на их способности.
Статус учителя тоже один. Учитель — человек, обучающий своему предмету. Ни больше ни меньше. Если педагог делает из ребенка любимчика или, наоборот, занижает его достижения, контракт с ним расторгается моментально. Отношения носят исключительно профессиональный характер, как на работе.
Ученики тоже никоим образом не могут обижать учителя. Иначе их родители заплатят немалый штраф. Финская школа одинаково смотрит как на права учителей, так и на права учащихся. Максимальное равенство для всех.
- Всё бесплатно
Школа в Финляндии дает бесплатное питание (школьные обеды), внеклассные занятия (экскурсии, музеи), проезд (школьный автобус туда и обратно), если ученик живет дальше 2 км от школы. Кроме того, бесплатными являются книги, канцелярские принадлежности и техника для учебы (планшеты, ноутбуки).И что еще интересно, любые сборы родительских средств, как и подарки учителям, запрещены.
- Индивидуальный подход
К каждому ученику применяется индивидуальный подход. Если ученик не справляется, ему подбирают задание попроще, если наоборот — педагог предлагает задание «со звездочкой». Нередко бывает, что в одном и том же классе ученики делают совершенно разную работу.Также учителя после уроков поддерживают отстающих учеников, проводя внеклассные занятия. Это тоже делается на бесплатной основе. К слову, зарплата учителя составляет 5 тысяч евро. По этой причине репетиторы в Финляндии не пользуются высоким спросом.
- Практичная сторона
Единственный обязательный тест в финской школе — тест по окончании средней общеобразовательной школы. При этом финны совсем не переживают за его результаты. Контрольные, самостоятельные и прочие диктанты не проводятся совсем.© DepositphotosФинны учатся тому, что нужно здесь и сейчас: никаких логарифмов и углубленной физики. Зато дети хорошо знают, как высчитать процент скидки в магазине, пользуются сетью Интернет на уровне уверенного пользователя, знают, как создать портфолио, сайт-визитку и как пользоваться банковской карточкой.
- Доверие
Доверие относится к ученикам и учителям. Учитель не подвергается стрессу на различных проверках руководства или учебной системы. Педагог использует тот метод обучения, который считает наиболее подходящим. Все учителя заключают контракт со школой только на один учебный год с возможностью его продления. Таким образом, они выбирают только лучшие методики для своих подопечных.К ученикам тоже применяется политика доверительных отношений. Никто не отмечает прогулы, а если ребенок читает книгу во время просмотра учебного фильма, значит, так и нужно. Так или иначе, это тоже учеба, время проходит не зря.
- Добровольность
Не всем быть гениями, все профессии заслуживают хорошего отношения. Если педагог видит, что ребенок не понимает или не хочет понимать ту или иную дисциплину, он реагирует соответственно. Не закидывает плохими отметками, а просто выясняет, какой предмет дается ему лучше всего, и направляет всю энергию ребенка туда.Таким образом, поведение ученика в классе не ухудшается, ведь ему реально интересно учиться. А так как в стране нет профессий лучших или худших, никто никого не порицает. В крайнем случае оставят на второй год, что тоже никак не осуждается обществом.
- Смысл учебы — самостоятельность
Вся информация, которую дают учителя, уже есть в учебниках. Фактически они не несут ничего нового. Школа старается научить детей быть самостоятельными и полезными членами общества, социализироваться среди сверстников и учителей, а также понимать основы жизни своего времени.© DepositphotosКроме того, учителя хотят, чтобы ученики умели пользоваться книгами, Интернетом и другими источниками. Так детей готовят ко взрослой жизни. Обучение происходит в одинаковых школах с одинаковыми базовыми принципами, но методики обучения детей могут быть разными.
Финны считают такой метод подачи школьного материала самым правильным из всех. Дети и родители не подвергаются лишнему стрессу, а на учителей никто не давит. Система способна совладать с проблемными детьми и поощрять способных.
Согласно международным исследованиям, проводящимся авторитетной организацией PISA, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний. Также они признаны самыми читающими детьми планеты и занимают 2-е место по естественным наукам и 5-е по математике. С чем мы их и поздравляем!
1.при таком вольном отношении между учителем и учеником как первый будет отвечать за то, что второй что-либо знает или не знает ? 2. всех учеников в классе нивелировать нельзя. И учитель не в состоянии в течении урока откликаться на множество разных тем. Это просто не возможно.
Что касается заголовка «Технологии обучения» то, своему содержанию, он , практически, не раскрыт. Это не технологии обучения. Это только некоторые описания системы обучения или концепции обучения.
Зато что Вы привели данный материал огромное спасибо. Хотя должен признать в нем много путаницы и белых мест. Описать движение ученика в классе в процессе занятия бывает непросто. Тут можно много дискутировать о том как происходит оно(от познания ученика до его инициативы и самостоятельности), Задача учителя не в том чтобы повторять то что написано, а адаптировать его под конкретный класс иначе он там просто не нужен. Да и сам он будет не в тренде современности. Развитие идет неумолимо и быстрее, чем пишут в учебниках. И более, того он должен показывать пример и разъяснять кое-что как эксперт. Иначе интереса не получить. Осмелюсь предположить сразу, что и эта система не является гибкой и объективной. В качестве практического примера предлагаю смешной случай, когда российских кандидатов наук приехавших туда начали учить школьной программе. Оценить ученых эти люди оказались не в состоянии. И как тогда они могут оценивать своих учеников и решать что им можно, а что нет. Хвастовство.
Артем, а откуда у Вас такие обширные знания о системе Финского образования, Вы что живете и работаете там? Если да, то почему Вы мечтаете о путешествии в США, из Финляндии ведь это дольжно быть просто. Система образования в Америке не одинаковая во всех учебных заведениях. Все зависит от того, где человек обучался. Есть более и менее престижные.
И наши детки справлялись бы с любой программой, если бы в классе их было не 30- 35 чел, а 10-15, тогда учитель сможет с лёгкостью донести весь материал каждому малышу. А в нашей стране закон, меньше 27 чел не может быть в классе, его просто не открывают
За оскорбление учителя, родители ребёнка платят штраф — это самое эффективное средство для дисциплинированности учеников. А когда будет дисциплина, то будут и гармоничные отношения учеников и учителя. Жаль, что хвалёная НУШ этого не предусматривает.
Нашим учителям терпения. Родителям учеников — мозгов. Ученикам лёгкой учёбы!!!
Не вижу причины перегружать детей, особенно в начале обучения в школе. Сейчас в Украине НУШ и все ее ругают. Она на западный манер. Не вижу ничего плохого. Главное справляться с программой в школе. А репетиторы и глубокие знания понадобятся потом, когда ребенок прицельно будет готовить отпределенные предметы для поступления в вуз.
Дети запомнили на всю жизнь только 5 процентов материала, выученного в постсоветской школе, а на это они тратили свое здоровье и время. Вот и решаем для себя, что важнее ребенку здоровье или знания, которые все равно не на долго осядут в памяти.
всегда кажется что где то лучше чем у нас. я могла сравнить учебу в Украине и ща границей. то о чем пишут мне очень знакомо. Ученики все слабые, с украинцами не сравнить, планка требований действительно ниже, но разве вы все стремитесь к легкости а не к знаниям? Учителя без проверок расслабляются и не особо переживают о том, что усвоили дети за год. я это вижу. Одни отчеты на бумаге, красивые фото, ролики в ютубе, в качестве пиара, и больше ничего. Знания нужно подтягивать как раз именно с репетитором. Не вводите в заблуждение, не приучайте хаять свое, отечественное. Учителя наши умнички, в сто раз лучше тамошних. Теперь уже я точно это знаю.
только все почему то с украинскими знаниями бегут за границу и там переучиваются на их манер! У меня ребенок учится по этой системе….я не жалуюсь…а главное у меня нет этой головной боли как сидеть с ним по вечерам и делать домашнее задание…как это было в украине