Воспитание самостоятельного ребенка — цель многих родителей. Но как далеко они готовы зайти, чтобы добиться результата? Ведь очень часто родительские амбиции утихают, когда сталкиваются с давлением близких родственников и собственного окружения.
Однако даже в советское время находились те, кто не хотел быть, как все. Даже когда речь шла о воспитании детей. И тут особняком стоит семья Никитиных, чей подход к воспитанию никого не оставлял равнодушным. И сегодня редакция «Так Просто!» предлагает вспомнить, как жила та удивительная семья.
Воспитание самостоятельного ребенка
Инженеру Борису Павловичу Никитину не нравились методы воспитания подрастающего поколения, которые существовали в СССР. Мужчина живо интересовался педагогикой и даже порывался открыть школу с собственным подходом к воспитанию. Однако разрешения ему, конечно же, не дали.
Судьбоносной оказалась встреча Никитина с учительницей Еленой Алексеевой. Она была моложе на 14 лет, однако общие интересы быстро сблизили их. А потому они скоро поженились и именно в собственном доме организовали ту самую школу, которая казалась невозможной в советское время.
Какие же подходы к воспитанию своих семерых детей Никитины считали правильными? Новоиспеченные родители считали, что главное — создать вокруг ребенка подходящее пространство, а уже развиваться он будет сам. Нужно поддерживать и вдохновлять малыша, но не слишком опекать, иначе он не станет самостоятельным.
Главные принципы воспитания
- Физическое развитие и здоровый дух
Во-первых, в этой семье детей не защищали от бактерий, а всячески старались усилить иммунитет, закалить. А потому обеспечивали детей только легкой одеждой и простой пищей. Причем переедать было нельзя. Максимум движения и регулярные физические нагрузки. - Эмоциональное развитие
Во-вторых, поддерживалась постоянная связь с родителями, существовало множество общих занятий и даже совместный сон. Мама и папа не запрещали ребенку познавать мир, не устанавливали надуманные запреты. - Интеллектуальное развитие
В-третьих, аналитические и творческие способности ребенка нужно развивать всеми силами. И для этого родители специально создавали игры, учитывающие интересы каждого чада. Ведь нужно было избегать принуждения, иначе живой интерес быстро бы пропал. - Творческое развитие
В-четвертых, была создана творческая атмосфера, где за ошибки не ругали. Причем любые нестандартные подходы только приветствовались и поддерживались всеми членами семьи.© Depositphotos
Конечно, сегодня подобным мало кого можно удивить. Однако в 60–70 годах прошлого века в нашей стране это считалось неслыханной дерзостью, движением против системы. А потому о семье Никитиных скоро узнала вся страна. Появились как сторонники их подхода, так и противники.
Нашлись те, кто считали неправильным закалять детей, заниматься с ними гимнастикой, рано приучать к чтению и позволять малышам излишнюю самостоятельность. Никитины же не скрывали, что дети уже с 3–4 лет мастерят себе игрушки и активно помогают по дому.
Необычным родителям приходилось постоянно доказывать, что их подход имеет право на жизнь. Дети действительно росли смышлеными и открытыми, редко болели, умели читать уже с трех лет. Прекрасно учились в школе и постоянно перескакивали через классы. А потому оканчивали школу быстрее других.
Какие ошибки были допущены
Хотя сами Никитины признавались, что некоторых ошибок им избежать не удалось. Огромное внимание к семье порождало массы пересудов, от которых невозможно было защитить детей. Популярность, когда все воспринимают тебя как выскочку, — такое себе удовольствие.
Не хватало детям и общения со сверстниками. Ведь в садик они не ходили, а в школе постоянно оказывались младше других одноклассников. Это мешало заводить дружбу и находить общий язык с детьми из других семей.
Еще одним минусом стало отсутствие жесткой дисциплины в семье. А потому во взрослой жизни, когда нужно было учиться или работать через силу, это оказалось проблемой. Приходилось восполнять пробелы.
Как же сложилась жизнь всех семерых детей? Довольно успешно. Каждый нашел свое место в жизни, каждый вырос интеллигентным человеком. Да, они признают, что полезные привычки, которыми они обзавелись в детстве, упростили их жизненный путь в зрелые годы. Они и собственных семьях используют родительский опыт. Хотя своих детей раньше времени в школу никто из них так и не отправил.
Будучи студентом старшего курса мединститута у нас в 1973 г. родился сын. На одной из лекций у одногруппника я увидел книгу «Сердце отдаю детям» ВА Сухомлинского. К тому времени я знал, пожалуй, лишь А Макаренко. Меня поразила скромность и величие этой личности!! Я выпросил эту книгу прочесть, а затем одногруппника мне Ее подарила как «сумасшедшему». Из Сухомлинского для себя я сделал икону, в чем до сих пор не разочарован. С женой воспитали Гражданина своего отечества, за которого теперь испытываю гордость. Он стал хорошим человеком (по мнению коллег), хорошим хирургом, защитил диссертацию, имеет несколько патентов. Систему Никитиных я не знаю, поэтому не могу судить, но это был их выбор, и они не пожалели об этом. Респект им!! А всех с приближающемся Новым годом!
Живы ли родители Никитины?
Огромное спасибо семье Никитиных за исключительную новаторскую методику воспитания детей. По их книгам воспитала троих детей. Все рекомендации (без исключения) были полезны. Все дети на первом году жизни были спокойными, давали отдыхать родителям в ночное время. Грязных пелёнок почти не было. Туалет был по расписанию. К году жизни перестали пользоваться памперсами. Дети сразу после года начали говорить предложениями. У всех абсолютный слух. Все играют на музыкальных инструментах. Очень хорошо учились и учатся в школе. Старшая дочь окончила институт с чистейшим (одни «5») «Красным дипломом». Успешный инженер. Детство у детей было насыщенным и интересным. Думаю, во многом мне помогли именно книги Никитиных. Очень благодарна! Чтобы критиковать, нужно все пробовать. Я это сделала. Всем рекомендую методику гениальных воспитателей Никитиных.
Я давно прочла книгу Никитина — уже много из неё не помню.Запомнилась только рекомендация для аллергиков.Чтобы противостоять аллергии вообще,только родившегося ребёнка прикладывать к груди в первые 2 часа после рождения.Мне бы надо это применить,а я была молодая,послушная врачам.Все трое моих детей подвержены аллергии как и я сама.
Не совсем понял, зачем автор этой заметки врет?
Никитин никогда: ни словом, ни делом не критиковал советское воспитание, а говорил лишь о том, что ФИЗИЧЕСКОЕ воспитание необходимо внедрять более глубоко.
Против собственно воспитательной системы или идеологии в СССР он никогда не выступал и подобные заявления — ничем не прикрытая ложь.
В 1980 году мне в магазине на глаза попалась книга «Мы и наши дети» Никитиных. Я ее купила, потому что готовилась стать матерью. Прочитала, книга очень понравилась. Когда родилась дочь я стала заниматься с ней по книге. Ребенок рос намного опережая сверстников, к сожалению она ходила в садик, но даже воспитатели говорили, что можно группу оставить на нее и будет порядок и тишина. Я очень благодарна Никитиным за их рекомендации!
Добрый вечер. Учился 1 год с одной из дочерей Никитиных, Юлией, классе в 7, она шла с опережением на 2-3 года, сообразительная и светлая девочка, 5 км в стужу из Валентиновки на Загорянку в школу ходила в летнем.
Господа! Если у вас нет своих мозгов, никакие Никитины вам не помогут … теперь собственно о самих Никитиных ….. ебанутость, была есть и будет ЕБАНУТОСТЬЮ, возводить в ранг мессии, свою придурь и явный перебор, признак ущербности и комплексов, а за ваши комплексы дети отвечать не должны, я нихрена не увидел в этой статье даже намека на слова: «… у детей было счастливое детство и они благодарны родителям за него «…..
методики Никитиных очень помогли в становлении рожениц именно они поменяли отношение к роженицам раньше рожали на плоском столе потом сделали под наклоном и сразу после родов прикладывать к груди и оставлять при матери это тоже их большая заслуга я работала в деревне няней в яслях и хочу рассказать как же росли деревенские дети а ведь сдавали в 3 мес детей и я в их числе с утра завтрак а дети в группе от 3 мес до 3 лет мои 5 детей 5-7 мес сажу их на стульчик привязываю каждого пеленкой и как сорока потом привязываем к борту манежа опять пеленкой и так они висят до обеда конечно ревут обед также потом подмыть и спать спали только голова до подушки упала и не было ни одного дитя ни хромого и дцп все крепкие сильные
Бывал на занятиях, которые Никитины проводили для родителей. Это помогло выработать стратегию, доступную моей семье. В результате вспоминаю с благодарностью.
Сегодня добавил бы способы ускорения понимания, памяти и мышления. Рассматриваю соответствующие свои предложения, как продолжение идей Никитиных
Все? кто ходил в садик? порцию димедрола получали во время обеда перед тихим часом, потому и отсталыми выросли, а эти не ходили, их дома воспитывали.
Многие ожидали, что дети будут гениями и всё такое и разочарованно смотрят на эту методику. И не замечают слона! Дети выросли самостоятельными, нормальными членами общества. Все с образованием, работой, без наркомании и алкоголизма.
Кстати, маму звали не Елена, а Лена, в честь реки, почему-то запомнилось:)
я познакомилась с книгой «Мы и наши дети » очень давное, в начале 80 — х. Благодаря этой книге я спасла свою среднюю дочку. Именно их методы закаливания сподвигли меня вынести на мороз новорожденную девочку. У нее не раскрылись легкие и я поняла, что организму нужен стресс. Было страшно, раздела малышку, ей было два месяца, но она не плакала, а только открывала ротик, как рыбка, врачи нас уже списали, отправили умирать, а она вдруг закричала на морозе. Так по три, четыре раза в день я ее выносила на мороз, затем сразу массаж. Не прошло и 4 месяцев, а мы уже догнали ее сверстников и когда пришли в больницу, а малышка уже сама села в пол года, а представьте, что в два месяца она еще даже не могла кричать, то врачи сбежались. Да и по их методу наш средний сын самостоятельно побежал в 7 месяцев. Да, именно побежал, он совсем не умел ходить, только бегал. Не все я у них взяла в воспитании, времени было мало у меня, муж не поддерживал, а я сама занималась воспитанием всех 4 детей и работала, но все дети стали лидерами, и если не так успешны были в школе, то в жизни достаточно успешны, достигли хороших успехов в профессиях, которые выбрали. Спасибо им большое!
В 1989 г я был на встрече с этим замечательным человеком Б.НИкитиным в Балашихе. Я ждала ребёнка и мне было интересно послушать вживую знакомого по публикациям в прессе.человека. Встреча на меня произвела неизгладимое впечатление. Конечно , я использовала только элементы из рассказа Никитина. Но мои детки росли здоровенькими , крепенькими и развитыми детьми. Спасибо Б. Никитину.