Основные школьные предметы в школе

В министерстве науки и образования Украины заговорили о возможном сокращении предметов, которые изучаются в школе. Детям очень трудно качественно усвоить весь преподаваемый материал в сложных условиях всеохватывающей войны. Новый министр Лисовый считает, что оптимизация учебной программы поможет школьникам эффективнее изучать основные школьные предметы без ущерба для общего уровня образования.

Основные школьные предметы

Свои мысли министр выложил на своей странице в Facebook. Это вызвало огромный интерес общественности к проблемам с образованием в стране за последние пару лет и в целом за период независимости государства.

Внедренная профильная ориентация старшеклассников сможет удовлетворить их потребность в углубленном изучении определенных предметов. Это позволит студентам получить высшее образование и стать квалифицированным специалистом в избранной сфере. Таким образом общая загруженность младших школьников и учащихся среднего звена значительно снизится. А в приоритете окажутся основные школьные предметы.

Лисовый обосновывает правильность данного решения неимоверной умственной и психологической нагрузкой на детей. Ведь им приходится на расстоянии в процессе онлайн-уроков не только изучать новый материал, но и наверстывать упущенное.

Нужно помнить, что пробелы и упущения в образовательном процессе начались с первого дня пандемии, а с момента полномасштабного вторжения только еще больше усугубились. К тому же не все ученики имеют возможность поддерживать через Интернет качественную связь с учителем. Дети непроизвольно начинают сосредотачивать внимание с родительской подачи на более важных, по их мнению, предметах.

Образовательная реформа в Украине

Министр образования уточняет, что речь идет не столько о количестве предметов, сколько об анализе и адаптации школьной программы. Важно правильно нормировать нагрузку на детей во время уроков и в процессе самоподготовки. А также нужно пересмотреть, в каком виде проводится обучение.

Ориентация с многопредметного образования сменится на узкопрофильный подход в обучении. Он сможет вовлечь и заинтересовать школьников, а также будет соответствовать их талантам и наклонностям. Ребенок тоже имеет полное право делать выбор и заниматься тем, что ему нравится. Ведь взрослого человека трудно заставить делать то, что ему не по душе. Так почему должны страдать дети?

Глава МОН приглашает граждан принять активное участие в обсуждении его сообщения в Сети и высказать свои мысли по этому поводу. Многие читатели среагировали на новость, и мнения большинства совпадают. Но объявились и противники таких нововведений.

Многие сравнивают старые учебники и программы с новыми и видят огромную разницу, потому что тот материал, который раньше изучали, например, в 7-м классе, сейчас пытаются преподнести пятикласснику. А знания по отдельным предметам для школьников углублены до университетского уровня. Малыши скоро забудут, что такое детство!

Плохо, когда школьные программы составляют люди, оторванные от учебного процесса. Зачастую они имеют слабое представление об образовании и воспитании детей, а методички на заказ пишут операторы ПК и секретарши! Всё идет к тому, что исчезают династии учителей, теряется уважение к труду преподавателя, престижность профессии на нуле. Дети не хотят идти по стопам родителей и становиться педагогами.

В МОН Украины пытаются найти выход из сложившейся ситуации, поменять подход к обучению и оптимизировать школьную программу. Будем надеяться, что им это удастся!