Почему учителя без раздумий бегут из школ посреди учебного года

Школьный учитель — важнейшая профессия, которая почиталась во все времена. Ведь прекрасный учитель не только вкладывает в головы детей нужные знания, но и прививает правильные ценности, объясняет разницу между добром и злом, помогает ученику найти свое место в мире, раскрывает его сильные стороны

Однако современные условия работы учителя таковы, что всё больше молодых педагогов без оглядки уходят из школ, навсегда оставляют свою профессию. Да и те, кто всё еще работает, регулярно задумываются о смене рода деятельности. Почему же так происходит?

условия работы учителя© Depositphotos

Условия работы учителя

«Может показаться, что учительские проблемы уже всем известны и что об этом стоит прекратить говорить. Но говорить об этом необходимо! Я и сама не так давно отправилась на пенсию, отработав учителем английского языка 37 лет, но к проблемам школы я не могу оставаться равнодушной», — пишет Надежда Александровна.

условия работы учителя математики© Depositphotos

«Что сегодня ждет неопытного специалиста в школе? Проблемы всё те же: крохотная зарплата, работа в разношерстном коллективе, стычки с администрацией, туманные перспективы, недоверие к молодым коллегам, бессмысленная и бесконечная отчетность, недопонимания с родителями, ответственность за каждого ребенка, минимум дисциплины на уроках, ненормированный рабочий день… Причем каждый пункт заслуживает отдельного разбора».

«Конечно, к некоторым проблемам молодых педагогов готовили. Но ко всему подготовить невозможно. Тем более что сегодня работать учителем в школе еще труднее, чем когда начинала я. Ведь сегодняшние дети словно и не знают, что такое уважение к старшим. И с этим молодому учителю трудно что-то сделать».

условия работы учителя начальных классов© Depositphotos

«Ведь какие у педагога рычаги влияния на учеников или их родителей? Никаких! Ты обязан искать подход, должен уговаривать и подстраиваться. Учителей превратили в обслуживающий персонал, не более. И дети это понимают, они это чувствуют».

«Нередко нахальный ученик так и заявляет: “А что вы мне сделаете?” И ты понимаешь, что у тебя действительно нет никаких прав. Он может ходить по партам, сидеть в наушниках весь урок или не расставаться с телефоном. Может даже материться на весь класс. А что остается делать “обслуживающему персоналу”, если “клиент всегда прав”?»

условия работы учителя в школе© Depositphotos

«В этом вопросе интересно поступают американцы. Нарушителей порядка попросту отстраняют от учебы, и те вынуждены учиться самостоятельно. При этом они обязаны писать контрольные и сдавать тесты, иначе останутся без аттестата».

Почему со студентами работать проще?

«Почему в условном техникуме работать проще, чем в школе? Там за каждым проступком следует наказание. И если студент не умеет или не хочет подчиняться общим правилам, то ты пишешь докладную. И рычаг влияния под названием “отчисление” работает, держит студентов в тонусе».

условия работы педагога© Depositphotos

«Даже если нет проблем с учениками и их родителями, сама школьная система глупая и бессмысленная. Вместо того чтобы просто проводить уроки, педагогам приходится огромную часть своего времени тратить на ерунду, на заполнение бланков, бумажек и отчетов. А еще же нужно отвечать на каждое сообщение в родительском чате с раннего утра до позднего вечера».

«Поэтому в наше время молодому учителю нужно быть настоящим героем со стальными нервами, чтобы в таких условиях работать год за годом, а не бросить дело всей своей жизни уже в разгар первого учебного года», — уверена бывшая учительница английского языка.

условия работы учителя© Depositphotos

Хочется верить, что условия работы учителя с каждым годом будут только улучшаться, чтобы всё больше прекрасных специалистов хотели оставаться в этой невероятно важной профессии. Ведь это позволит не беспокоиться за новые поколения, если учителями будут работать самые умные и талантливые, а не просто те, у кого самые крепкие нервы.

Богдан Стасюк
Мечтает, чтобы люди бережнее относились к природе. В будущем планирует заниматься охраной диких животных, защитой окружающей среды и прочими полезными делами, которые улучшат состояние планеты. Богдан считает, что в таком труде больше смысла, чем в каком-либо другом! Хочет однажды вернуться в Финляндию, поразившую его кристально чистыми озерами и доброжелательными людьми. Также хотел бы приехать в Санкт-Петербург надолго, чтобы поближе познакомиться с городом. Богдан — энергичный и жизнерадостный футболист. Любимая книга нашего редактора, после прочтения которой он начал писать статьи, — «Мартин Иден» Джека Лондона.

комментария 4

  1. Пора в школьное воспитание ввести наказание розгами, как это было раньше и сразу будет дисциплина на хорошем уровне, и успеваемость!!!

  2. Герасим Мумукин

    80% сегодняшних школьников — ДЕБИЛЫ , а их родители — ХАМЫ !!! Чтобы вернуть былое уважение к учителю , необходимо вернуть ПРАВА !!! Учитель должен иметь право выгнать любого урода из класса и провести урок с теми , кто хочет учиться ( даже если в классе останется ОДИН (!!!) ученик !!! Выгнать со школы любого оболтуса — должен иметь право любой учитель !!! Какой толк от того , что вы тянете этих недоучек — олигофренов из класса в класс , а они не знают даже таблицы умножения , не прочли ни одной книги , не знают истории , не могут написать простой диктант !!! Поэтому школа выпускает БРАК !!! Верните советскую школу , отмените идиотские отчёты и планы !!!

  3. Геннадий

    Я Ваш коллега, ветеран труда, профессор, преподавал в университетах 7 языков, владею несколькими десятками, сейчас + репетитор — «в мире есть царь … голод название ему» — а мне за 76! Сегодня ещё одна проблема — дикая лень. Мои взрослые ученики на 90% не будут учить языки, выезжая на ПМЖ. Те, кто учат, за несколько месяцев могут и разговаривать, и читать, и писать … Но в целом всё-побеждающая-лень. В РБ учителя не просто неграмотные, а безграмотные. У большинства учителей высшей категории даже по русскому языку в проверенных сочинениях я нахожу десятки исправлений … на неправильные написания. Это же и во всём другом. А отсюда законы физики — ленивые родители, ленивый ученик, ленивые учителя — одноимённые заряды отталкиваются. Учителя потеряли авторитет, лупят учеников под защитой … нельзя писать кого, но такого же. Это порочный круг, страдают все. Я и моя жена — преподаватели вузов (наши фактически ПТУ теперь стали УНИВЕРСИТЕТАМИ),моя дочь — преподаватель английского в школе. А теперь факты: у нас НИКОГДА не было конфликтов, но нас везде выживали и преследовали … коллеги-преподаватели. Дочь в обычной школе, но её ученики каждый год победители олимпиад, а потому ей никогда не дадут высшей категории, я в 1992 году ушёл в частные вузы и ИП — стадо просто сжирало. Да, моя биография в десятках м/н энциклопедий, но власти постоянно судились со мной, правда тупые и ленивые ничего не могли сделать — я на несколько порядков грамотнее. Так что проблема кроется в самом обществе и его менталитете — никакие реформы сверху ничего не исправят. Да, я преподавал показательно и в Европе во время поездок — свыше 50 раз бывал — там не было проблем — не приучают детей с малых лет к тунеядству, блату и коррупции. Менять надо менталитет, а учителя — следствие менталитета. Нас ученики любили и любят, власти наоборот — ничего не можем сделать против менталитета и государственной машины! Дерзайте, но едва ли что-нибудь «обрящете»!

  4. Нас плохо слышит Министерства образования

Оставь свой комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.