Почему я бы не хотела учиться в институте благородных девиц

Институт благородных девиц — заведение, в которое поступали девушки из именитых, но небогатых семей. Происхождение девушки было на первом месте при принятии в образовательное заведение. После окончания института благородных девиц, барышень, ждало светлое будущее. Воспитанницы заведения могли стать служащими барышнями при дворе или фрейлинами. Только для этого нужно было преодолеть все испытания учебы в институте, которая длилась 12 лет. Тайны института благородных девиц знают немногие. А это очень любопытная тема, от которой мурашки по коже.

институт благородных девиц© Depositphotos

Тайны института благородных девиц

По указу Екатерины ІІ в 1764 году был основан Смольный институт благородных девиц в Петербурге. Это первое женское образовательное учреждение в России, которое положило начало женскому образованию. Сюда отдавали девочек с 4–6 лет на долгие 12 лет учебы в заведении, из которого даже на каникулы нельзя было уехать к родителям. Изредка можно было навещать своего ребенка в общем зале под присмотром наставниц.

View this post on Instagram

✅Список предметов, которые изучали в институте благородных девиц. ⠀ Девочки-малышки учились: ⠀ ✔️танцевать ✔️вязать ✔️шить. ⠀ Изучали: ⠀ ✔️Закон Божий и катехизис ⠀ ✔️правила хорошего тона ⠀ ✔️русский язык ⠀ ✔️ два иностранных языка( чаще французский и немецкий) ⠀ ✔️арифметику ⠀ ✔️рисование ⠀ ✔️музыку вокальную и инструментальную. ⠀ Во втором классе к числу изучаемых предметов прибавляется ⠀ ✔️география ⠀ ✔️домоводство ⠀ ✔️светский этикет ⠀ ✔️Также полагалось научиться навыкам самообслуживания, таким как содержание в порядке своих волос и одежды. ⠀ С начала третьего класса девушкам предстояло познакомиться с основами гуманитарных наук, таких, как язык, ⠀ ✔️литература ⠀ ✔️история. ⠀ ✔️Кроме того, воспитанницам преподавали историю архитектуры и геральдики. ⠀ И, наконец, в выпускном классе завершается изучение Закона Божия и остальных наук, через повторение и закрепление. ⠀ 👍🏻Особое внимание уделяется практической деятельности по ведению хозяйства — девушки ведут запись расходов, ведут переговоры с поставщиками товаров, оценивают качество последних и производят расчёты и помогают учительницам в воспитании младших детей. Всё это призвано дать девушкам навыки и умения, которые пригодятся им в дальнейшей жизни, «в каком бы состоянии им жить ни случилось». ⠀ На мой взгляд, много любопытных и важных предметов было у смолянок. ⠀ Какие предметы сейчас в наше время были бы актуальны в школах, по вашему мнению? #Смольный#смолянки#смольныйинститут#институтблагородныхдевиц#благородныедевицы#перфетки#институтки#предметывсмольном#интересное#воспитание#педагогика#гкольныепредметы#этикет#этика#эстетика#

A post shared by Этикет с малых лет (@polshinamaria) on

Институт скорее напоминал тюрьму, а не учебное заведение. Девочки спали на жестких кроватях под тонким одеялом при температуре в помещении, которая не превышала 16 градусов. Надевать свитер и чулки, чтобы согреться, было запрещено, это разрешалось только по рекомендации институтского врача. Вставать приходилось в 6 утра, затем умываться ледяной водой и делать зарядку.

View this post on Instagram

КАК СТАТЬ БЛАГОРОДНОЙ ДЕВИЦЕЙ Мы помним о Смольном институте лишь по нашумевшему когда-то российскому сериалу, но что на самом деле вы знаете о жизни учениц первого женского учебного заведения России? ⠀ ➖ в институт на обучение принимали дочерей только из дворянских семей, а также из семей военных (чин не ниже полковника); ➖ обучались сначала 12 лет, позже — 9 лет: учениц делили по «классам» с помощью особых платьев — у младших цвет был кофейный цвет, девочки постарше носили синий и голубой, а выпускницы — белые платья; ➖ жили очень скромно и аскетично, в дортуарах по 20-25 человек: в них стояли лишь жёсткие кровати и тумбочки; ➖ девушек воспитывали в строгой нравственности и готовили к семейной жизни — слухи о любовных романах смолянок всего лишь слухи, они годами были закрыты от общества; ➖ церковные службы проходили в Смольном соборе неподалёку; ➖ лучшие выпускницы имели шанс получить «шифр императрицы» с вензелем — то есть, попасть в штат её фрейлин. Многие выпускницы Смольного сильно повлияли на императорскую семью: фавориткой Павла I была смолянка Екатерина Нелидова, фавориткой Николая I — её племянница Варвара, фактической женой Александра II стала Екатерина Долгорукая (кстати, царь её заметил именно в Смольном институте и они тайно встречались в Летнем саду). ⠀ С революцией 1917 года закончилась и история Смольного института благородных девиц, сейчас в здании института располагается Администрация СПб. #любисторию

A post shared by галерея мраморного дворца (@mary__kulizhnikova) on

Затем институток ждал завтрак: 6 маленьких картофелин и каша. В обед девушки ели суп, а на второе – постное мясо из этого же супа. На ужин приходилось есть рыбу, которую барышни называли «мертвячиной», и кусок постной булки. Еда в заведении была настолько отвратительной, что многие ели грифель и мел, лишь бы не есть мерзкое месиво, а некоторые девочки воровали еду.

Добровольная изоляция от дурного влияния

Родителям запрещалось приносить еду из дома для своих дочерей. Да и вообще, девушки были полностью изолированы от общества. В институте были только женщины-учителя, а с простыми крестьянками и молодыми людьми нельзя было общаться. Считалось, что это дурно влияет на воспитание институток.

View this post on Instagram

#imperialrussian civilization (n.) 1. The type of culture and society developed by a particular nation or region or in a particular epoch: the civilization of #prerevolutionaryrussia 2. Cultural or intellectual refinement; good taste. . . “There was in Petersburg society a very marked line of division between the girls and young married women. What was called a “Bal Blanc” was attended only by girls, very few foreigners were ever invited, and rows of alarming-looking mammas sat around the room, and one was supposed to go up, shake hands, and make a little curtsey to every one of them, or to be presented to any of them one had not met before. Sitting out at a Bal Blanc was, of course, unheard of. A waltz was always enormously long, and one danced once or perhaps twice round the room with some young man, who then brought one back to one’s place, clicked his heels, murmured a polite “Thank you”, and vanished. Looking back now, it all seems so incredibly far away as to belong to another world. The big golden rooms, so softly heated and lighted, the scent of flowers and cigarette-smoke and perfume, the marvellously polished floors, the absence of any crowd or jostling, the perfect dancing, the wonderful, haunting gipsy music — and outside, the still, frozen night that seemed, somehow, to press against the windows, and Russia — immense, unreadable, mysterious, and always a little terrifying.” — from “Recollections of Imperial Russia” by Meriel Buchanan . . Parents’ reception. From the album “Pupils of the Imperial Society of Noble Maidens. Smolny.” 📸 Karl Bulla, 1905 ❤️ . . . . . #civilizedbehavior #civilisedbehaviour #smolnyinstitutefornoblemaidens #merielbuchanan #imperialrussia #edwardianstyle #edwardiangirls #belleépoquesaintpetersburg #victoriangirls #victorianhistory #russianempire #russianhistory #facesofsaintpetersburg #karlbulla #findesiècle #1900s #1900sfashion #1900sstyle #1905fashion #saintpetersburg #царскаяроссия #российскаяимперия #смольныйинститут #институтблагородныхдевиц #дореволюции #карлбулла #старыйпетербург #санктпетербург

A post shared by @ borealchatoyance on

Хотя барышни были изолированы от общества, они посещали разные выставки, ходили в театр под контролем настоятельниц. Звучит неплохо, вот только образование оставляло желать лучшего. На уроках девушки учились вести себя в обществе, в основном они разбирали ситуации из жизни: главное — держать спинку прямо, быть скромной и тихой. А вот что институтки должны были знать хорошо, так это Священное писание и иностранные языки.

View this post on Instagram

Смольный институт, ч. 1. ⠀⠀ 16 мая 1764 г. по указу Екатерины II было основано первое высшее учебное заведение для женщин в России – «Императорское воспитательное общество благородных девиц». Оно было основано по инициативе Ивана Бецкого – деятеля русского Просвещения и личного секретаря императрицы. ⠀⠀ Бецкой получил образование в Европе, поддерживал Екатерину II в её стремлении привить соотечественникам привычки западной жизни, а также высоко оценивал роль женщин в развитии общества, поэтому, как говорилось в указе, учебное заведение было создано для того, чтобы «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества». ⠀⠀ Сенату было повелено напечатать и разослать устав заведения по всем губерниям, «чтобы каждый из дворян мог, если пожелает, поручить дочерей своих в младенческих годах сему учрежденному воспитанию». Указ предусматривал воспитание 200 благородных девиц в Смольном монастыре. ⠀⠀ По уставу, дочери дворянской знати должны были поступать в заведение в 6 лет и оставаться там 12 лет, причём с родителей бралась расписка, что они не будут требовать их назад ни под каким предлогом до истечения этого срока. Императрица надеялась, удалив детей на долгий срок от невежественной среды, вернуть туда уже развитую и облагороженную девушку. ⠀⠀ Первоначально воспитанницы разделялись на 4 возраста, каждому из которых соответствовал определённый цвет платья: 6-9 лет (кофейный), 9-12 лет (синий), 12- 15 лет (голубой), 15-18 лет (белый). ⠀⠀ Согласно уставу учреждения, девочкам не позволялось покидать учебное заведение, даже на каникулах. Те, чьи родные жили в Петербурге, могли видеться с ними, но редко и под присмотром классных дам. Остальные общались с семьей с помощью писем, подвергавшихся цензуре. Тоска по дому и разговоры о нем осуждались и высмеивались. ⠀⠀ В 1765 г. при институте, открылось отделение «для мещанских девиц». При Марии Фёдоровне, в 1797 г. было упразднён младший класс, императрица считала, что забирать детей в таком возрасте – бесчеловечно. Срок обучения составлял 9 лет, а воспитанницы разделялись на 3 возраста: «голубой», «серый» и «белый», в «мещанское отделение» стали принимать с 10 лет со сроком обучения 6 лет.

A post shared by История и культура России (@evgeniya.mart) on

Обучение в спартанских условиях подрывало здоровье большей части институток. Тугие корсеты нарушали кровообращение, из-за чего деформировалась фигура. Из-за недоедания девушки были бледными с зеленоватыми лицами, каждая вторая падала от истощения на занятиях.

View this post on Instagram

ОЖИВШАЯ ИСТОРИЯ… Лет 6 назад моя старшая дочь зачитывалась повестями Лидии Чарской. "Записки маленькой гимназистки", "Княжна Джаваха", "Записки институтки"… Все они повествовали о жизни девушек в гимназии. Но так ли радужно было все на самом деле? Ответ пришлось искать самой… Моя новая коллекция мишек — это не про кисейных барышень, а про то настоящее, чем жили девушки. Никаких сантиментов! Только правдивые факты! Поверьте, мне пришлось перечитать не одну книгу о жизни институток, не одну статью, чтобы составить свою правду об этих заведениях… Хотите узнать больше? Подпишитесь на хештег #институтскаяколлекция, чтобы не пропустить новый факт. А пока моя коллекция не приобрела красивого названия, предлагаю вам поучаствовать в конкурсе и придумать его вместе. Той, чье название я выберу, отправлю в подарок любую из книг на фото. Участвуете? #творюколлекцию с @oksimurr

A post shared by 📚КНИГИ И МИШКИ ТЕДДИ🐻 (@ludmila.shelestova) on

По большому счету воспитанницы Смольского института благородных девиц должны были стать примерными женами, этим объясняется поверхностное знание общих предметов. Слишком умных женщин очень трудно было выдать замуж. Те, кто сдавал выпускные экзамены, и вправду могли стать фрейлинами и найти себе хорошую партию, но многие оставались в институте на долгие годы преподавать и учить уму новые поколения.

Вероника Жмурко
Вероника восхищается живописью и инструментальной музыкой. Любит всех животных: дома у хрупкого редактора живут пес, морская свинка и черепашка. Мечтает однажды сесть в машину со своим псом и отправиться в кругосветное путешествие. Любимая книга — «О дивный новый мир» Олдоса Хаксли.

Оставь свой комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.